河北美术学院  
河北美术学院: 《东方学子报》 上一期    下一期

评估知识学习

   期次:第173期   

1. 学校对教学大纲的制定和执行有什么要求 ?

  教学大纲的制定 : 依据人才培养目标的要求和课程体系,明确本课程在教学计划中的性质与定位、教学目标,反映课程基本信息,注重课程理论教学和实践教学紧密结合,注重知识掌握、实践培训与创新思维、创新能力培养的结合,充实科学研究领域的新成就,合理安排课程内容和深度、重点和难点,力求教学内容丰富、重点突出、逻辑严谨,教学模式、教学方法科学先进。  

  课程教学大纲的执行 : 任课教师必须严格按教学大纲的要求组织教学,认真编写教案及教学进度表,积极进行教学内容、方法和手段的改革创新 : 任课教师成关注教学中的新问题,总结教学经验,在教研活动中提出教学改革的意见和建议,为教学大纲编制或修订提供考。

2. 学校人才培养思路是什么 ?

  我校坚持“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的育人理念,重视思想道德品质、文化素养与健康人格教育,重视综合基础知识的传授和创新实践能力的培养,构建了以美育人、文化育人、专业育人、服务育人的“四位一体”育人模式,着力培养德智体美全面发展,‘“知识、能力、素质”协调发展的应用型人才。

3. 学校实践教学体系的建设思路是什么 ?

  坚持“注重基础、强化实践、培养能力”的原则,努力实现从知识传授到能力培养、素质养成的工作重心转移。以实践教学内容和方法的改革为切入点,以提高学生的基本能力训练为基础,进一步提高学生综合素质、培养创新精神和实践能力,以应用创新型人才培养为目标,构建具有我校特色的全程实践教学体系。

4. 学校人才培养模式是什么 ?

  “人才培养模式”是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下,按照特定的培养目标和人才规格,以相对

稳定的教学内容和课程体系,管理制度和评估方式,实施人才教育过程的总和。

  我校构建了“12345”人才培养模式 : 围绕一条主线 : 应用型艺术人才培养 ; 营造两个环境 : 教学环境和育人环境 : 强化三个对接 : 学校教育与行业需求对接、专业标准与行业标准对接、专业内容与岗位能力对接 ; 建好四类课程 : 公共基础课、专业课、实践课、综合素质拓展课 ( 选修课、第二课堂 ); 突出五个注重 : 注重知识应用能力培养、注重专业实践能力培养、注重创新创业能力培养、注重社会适应能力培养、注重学生的个性化培养。

5. 学校课程建设思路是什么 ?

  从完善课程体系、构建三个层次,搞好四类课程、实施综合改革等方面推动课程建设。“ 三层次”即合格课程、优质课程和精品课程。“四类别” 分为公共基础课程、核心课程、实践课程、综合素质拓展课程。

6. 产学研合作教育的工作思路 ?

  按照“整体推进、重点建设”的总体要求,以合作培养人才为中心,以制度建设为保障,全面落实合作举办专业、合作共建教学资源、合作培养人才、合作就业“四个合作”,努力构建“主体多元、内容丰富、模式灵话、深度合作”的产学研合作教育。

现阶段我校的产学研合作教育分为合作举办专业、共建教学资源、合作培养人才、合作就业四种合作途径。

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